Szkoła
Wartość, antywartość i praca zespołowa
Tłumaczenie maszynowe. Język oryginału: angielski. Przeczytaj oryginał
Każdy zespół, od szkolnej grupy projektowej po firmę, próbuje coraz lepiej osiągać swój cel. Teoria Zarządzania Wartością (VMT) daje nam słowa, którymi możemy opisać, co pomaga, a co szkodzi.
Cztery idee
- Wartość to możliwość grupy, by coraz lepiej osiągać swoje cele. Istnieje, zanim cokolwiek zostanie sprzedane albo ocenione.
- Antywartość to wartość, która została utracona lub zniszczona: wypalenie, brak zaufania, ludzie, którzy się poddają, tarcia między członkami zespołu.
- Przepływy wartości to sposoby, w jakie wartość się przemieszcza: ktoś tłumaczy temat, dzieli się notatkami, daje informację zwrotną, pomaga nowej osobie się odnaleźć.
- Systemy wartości to różne sposoby, w jakie ludzie oceniają, co jest warte ich wysiłku.
Ludzie cenią różne rzeczy
W jednej grupie projektowej jeden uczeń chce najwyższej oceny, inny chce poznać temat, a trzeci chce spędzać czas z przyjaciółmi. Żaden z nich się nie myli. Badania w ÆVRI pokazują, że traktowanie wszystkich tak, jakby chcieli tego samego, to częsty powód, dla którego dobre intencje zawodzą. Plan działa wtedy, gdy system wartości każdej osoby i cel grupy do siebie pasują.
Dlaczego te same zasady dają różne wyniki
Dwie klasy mogą używać tych samych zasad pracy w grupie i uzyskać bardzo różne wyniki. Same zasady to nie cała historia. Liczy się to, jak zasady pasują do ludzi w grupie i do celu, który wspólnie mają.
Pytania do rozmowy
- Opisz projekt grupowy, który się udał. Jakie przepływy wartości sprawiły, że zadziałał?
- Jaką antywartość widziałeś w zespołach? Czy było ją widać od początku?
- Jak zaplanowałbyś projekt, żeby wszyscy się angażowali, nawet jeśli chcą różnych rzeczy?
Na podstawie badań ÆVRI
Opracowane przez Aeilus Value Research Institute. Jest to materiał wyjaśniający, a nie recenzowane badanie naukowe.