Ценность, антиценность и работа в команде

Каждая команда, от школьной проектной группы до целой компании, старается лучше достигать своей цели. Теория управления ценностью (VMT) даёт нам слова, чтобы описывать, что помогает, а что мешает.

Четыре идеи

• Ценность - это возможность группы становиться лучше в достижении своих целей. Она существует раньше, чем что-то продали или оценили.
• Антиценность - это ценность, которая потеряна или разрушена: выгорание, недоверие, люди, которые сдаются, трения между участниками команды.
• Потоки ценности - это способы, которыми ценность перемещается: кто-то объясняет тему, делится конспектами, даёт обратную связь, помогает новичку освоиться.
• Системы ценностей - это разные способы, которыми люди решают, что стоит их усилий.

Люди ценят разное

В одной проектной группе один ученик хочет получить высшую оценку, другой хочет разобраться в теме, а третий хочет проводить время с друзьями. Никто из них не неправ. Исследования в ÆVRI показывают, что если считать, будто все хотят одного и того же, то хорошие намерения часто не срабатывают. План работает, когда система ценностей каждого человека и общая цель группы подходят друг другу.

Почему одни и те же правила дают разные результаты

Два класса могут использовать одни и те же правила для групповой работы, а результаты получить совсем разные. Правила - это ещё не вся история. Важно, как правила подходят людям в группе и цели, которая у них общая.

Вопросы для обсуждения

• Расскажи о групповом проекте, который получился хорошо. Какие потоки ценности помогли ему удасться?
• Какую антиценность ты видел в командах? Было ли её видно сначала?
• Как бы ты построил проект так, чтобы вклад вносили все, даже если они хотят разного?