中高生
価値、反価値、そしてチームワーク
機械翻訳です。原文の言語:英語。 原文を読む
グループでやる課題が、うまくいくものと、ばらばらになってしまうものがあるのはなぜだろう?チームを見るかんたんな方法を紹介するよ。何が価値を生み、何が反価値(anti-value)を生むのか、そしてどうして人はそれぞれちがうものを望むのか。
学校のプロジェクトグループから会社まで、どんなチームも、目標にたどり着くのがもっとうまくなろうとしています。価値管理理論(VMT)は、何が助けになり、何が傷つけるのかを説明するための言葉を、わたしたちにくれます。
4つの考え方
- 価値とは、グループが目標にたどり着くのがもっとうまくなれる力のことです。何かが売られたり点数がつけられたりする前から、もう存在しています。
- 反価値(anti-value)とは、失われたり壊されたりした価値のことです。たとえば、燃え尽きること、信じられなくなること、あきらめてしまう人、チームのメンバー同士のぶつかり合いです。
- 価値の流れとは、価値が動いていく道すじのことです。だれかがテーマを説明したり、ノートを分けてあげたり、感想を伝えたり、新しいメンバーがなじめるように助けたりします。
- 価値体系とは、人がなにをがんばる価値があると考えるか、その判断のしかたのちがいです。
人によって大事にするものはちがう
あるプロジェクトグループでは、1人は最高の成績をとりたくて、もう1人はテーマを学びたくて、3人目は友だちと過ごしたいと思っています。だれもまちがっていません。ÆVRI の研究によると、みんなが同じものを望んでいると決めつけることは、よい気持ちがうまくいかなくなるよくある理由です。一人ひとりの価値体系とグループの目標がうまく合うとき、計画は成功します。
同じルールでも結果がちがうのはなぜ?
2つのクラスが、グループ活動に同じルールを使っても、結果は大きくちがうことがあります。ルールがすべてではありません。大切なのは、そのルールがグループの人たちと、みんなで目指す目標にどれだけ合っているかです。
話し合うための質問
- うまくいったグループプロジェクトについて話してみよう。どんな価値の流れが、それを成功させたかな?
- チームの中で、どんな反価値を見たことがある? 最初から目に見えていたかな?
- ちがうことを望む人たちがみんな力を出せるように、プロジェクトをどうやって作る?
ÆVRIの研究に基づく
Aeilus Value Research Institute が執筆。本資料は解説資料であり、査読を経た研究ではありません。