Qu'est-ce que la valeur ? Une histoire sur le jardin de la classe

Imagine que ta classe décide de faire un jardin. Tout le monde veut la même chose : des tomates, des tournesols et un endroit où s'asseoir à l'ombre.

La valeur

Certaines choses aident le jardin à pousser. Mia apporte des graines. Sam sait combien d'eau il faut aux plantes. Lena dessine un plan pour que personne ne marche sur les carrés de terre. Chacune de ces choses aide la classe à se rapprocher de son but. À ÆVRI, on appelle cela la valeur (value) : tout ce qui aide un groupe à devenir meilleur dans ce qu'il veut faire.

L'antivaleur

D'autres choses rendent tout plus difficile. Deux amis se disputent pour savoir qui arrose en premier, et personne n'arrose. Quelqu'un en a assez de toujours porter le lourd arrosoir. Le plan est perdu. Rien ne casse d'un coup, mais petit à petit le jardin va moins bien. On appelle cela l'antivaleur (anti-value). Elle est sournoise, car elle est souvent difficile à voir.

La valeur circule

La valeur ne reste pas au même endroit. Sam apprend à Mia comment arroser, et maintenant deux personnes savent. C'est un flux de valeur (value flow) : la valeur passe d'une personne à une autre et grandit en chemin.

Chacun veut quelque chose d'un peu différent

Mia adore les fleurs. Sam veut manger des tomates. Lena aime faire des plans. Le jardin marche le mieux quand chacun reçoit quelque chose qui compte pour lui et que toute la classe atteint quand même son but.

Essaie

• Pense à une équipe dont tu fais partie : une classe, une équipe de sport ou ta famille. Quel est son but ?
• Cite une chose qui lui apporte de la valeur.
• Cite une petite chose qui crée de l'antivaleur. Comment pourrais-tu la réparer ?